Videnscenter for Digital Teknologiforståelse
  • Nyheder
  • Indsatsområder
    • Kunstig intelligens i læreruddannelsen
    • Erfaringsopsamling
    • Faglig progression
    • Fagudvikling med praksis
    • Evalueringsstrategier
    • Teknologiforståelse for alle
    • Teknologiforståelse i matematik
    • Teknologiforståelse i dansk
    • Digital myndiggørelse
    • Digitale læremidler
    • Virkning og skalering
  • Grundskoler og gymnasier
  • Om os
Vælg en side
Gymnasieelever vil gøre digital teknologiforståelse obligatorisk

Gymnasieelever vil gøre digital teknologiforståelse obligatorisk

af mads | 6. dec 2023 | Ikke-kategoriseret

Formand for Danske Gymnasielevers Sammenslutning Asger Kjær Sørensen, og Professor Ole Sejer Iversen fra Aarhus Universitet sætter her fokus på, hvorfor digital teknologforståelse skal være en obligatorisk del af undervisningen i det almene gymnasium. Asger Kjær...

Seneste indlæg

  • Skoler og gymnasier udvikler digital teknologiforståelses-faglighed med videnscenter
  • Kunstig intelligens i grundskolen: Tre nedslag fra Søborgmødet
  • FabLearnDK 2024: Praksisfaglighed & teknologiforståelse
  • Gymnasieelever vil gøre digital teknologiforståelse obligatorisk
  • Teknologiforståelser i uddannelsessystemet

Seneste kommentarer

    Arkiver

    • september 2024
    • august 2024
    • februar 2024
    • december 2023
    • juni 2023

    Kategorier

    • Ikke-kategoriseret

    Meta

    • Log ind
    • Indlægsfeed
    • Kommentarfeed
    • WordPress.org

    Videnscenter for Digital Teknologiforståelse

    Hvis du har spørgsmål eller ser muligheder for samarbejde med videnscentret, er du altid velkommen til at kontakte os.

    kontakt@tekforstaa.dk

    Tilgængelighedserklæring

    • Følg
    UCL
    UCN
    UCSYD
    Absalon
    LMDK
    VIA
    KP
    AU
    KU