Indsatsområder
Rygraden i videnscentrets arbejde er en organisering i et antal indsatsområder, som hver især omfatter en faglig leder og et team af faglige udviklere. Herunder finder du beskrivelser af de enkelte indsatsområder og præsentationer af deres teams.
Erfaringsopsamling om digital teknologiforståelse
Gruppen undersøger hvad der kendetegner fund og ambitioner udgivet i akademiske publiceringer, rapporter og evalueringer på baggrund af ...
Digitale læremidler – Teknologier og ressourcer
Digital teknologiforståelse stiller særlige krav til de digitale læremidler der benyttes i undervisningen, så de understøtter børn og unges ...
Digital myndiggørelse i digital teknologiforståelse
Gruppen udvikler fagdidaktisk viden om digital myndiggørelse.
Teknologiforståelse i dansk
Vi undersøger digital kreativitet og myndiggørelse i danskfaget for elever i grundskolen og gymnasiet.
Teknologiforståelse i matematik
I et klasseværelse sidder en gruppe elever og ryster en lille ”dims” – en såkaldt mikro:bit. Mikro:bitten er en del af noget ...
Digital teknologiforståelse for alle
Vi undersøger, hvordan digital teknologiforståelse kan nå ud til alle uanset deres baggrund.
Evalueringsstrategier for digital myndiggørelse
Der eksisterer endnu ikke evalueringsstrategier for digital myndiggørelse i grundskolen. Arbejdspakken vil derfor udvikle en model til ...
Udvikling af digital teknologiforståelse i folkeskolen
Gruppen undersøger, hvordan man kan udvikle teknologiforståelse sammen med lærere og elever ude på landets folkeskoler.
Faglig udvikling og progression i digital teknologiforståelse
Gruppen undersøger hvordan vi kan skabe en digital teknologiforståelsesfaglighed, som har en faglig progression gennem grundskole og ...
Virkning og skalering
Vi undersøger virkningerne af eksemplariske forløb med teknologiforståelse i grundskolen med henblik på at udvikle en model for opskalering ...